1932-ой год. 9-ое ноября - говорящая дата.Центральный посёлок, камышитовый барак. Для детей первостроителей нашего города открылась школа. Ей дали номер - один, потому что она была Первой. И первый раз в первый класс пришли несколько мальчиков и девочек. И неважно, что это было суровое время и суровые условия.Глаза первоклассников трогательно светились тем особым любопытством, что отличает их всегда: что там, впереди?
Вместо доски - лист фанеры, парт не было - столы, а сидели на досках, положенных на кирпичи.Это сейчас сердце дрогнет у каждого, кто представит эту картину, а для них детство было детством: солнце, озеро, а теперь ешё и школа! Болтали ногами, озорничали, перешептывались, выводили палочки и крючочки...
Но уже тогда среди первоклашек выделялась хрупкая девочка, которая не сводила с учительницы серьёзных глаз и ко всему относилась очень серьёзно.Она как бы предчувствовала, что школа станет её судьбой , и пройдет она с ней весь жизненный путь.
Это была Маша Гусева, наша любимая Мария Николаевна Халова.

.
 

Двадцать пять- это много или мало?

Для молодой девушки, только что окончившей Вуз, наверное, все-таки мало...

Как в старом замедленном кино, передо мной проплывает такая сцена -

в класс входит молодая женщина с жгуче-черными гладкими волосами  и огромными бархатными темно-карими глазам , чуть-чуть полноватая с белоснежно-молочной кожей лица.

Первые слова её необыкновенного голоса поразили меня своим теплым мягким и каким-то обволакивающим тембром. И в то же время голос не был испуганным, она была очень спокойна и уверена в себе.  И это ее спокойствие и уверенность мгновенно передались нашему непослушному 9"б" классу. Не знаю, было ли это её спокойствие воспитанной выдержкой  или это были врожденная гордость и умение владеть собой в разных ситуациях. Но  мы полюбили ее с первого мгновения. 

  Её уроки были одновременно целой системой нашего воспитания. Не помню, чтобы мы изучали чьи-то образы; нет, перед нами раскрывалось величие людей- литературных героев, и Майе Абрамовне удавалось внушить нам, что за внешней стороной любого героя стоит огромный внутренний мир – и Наташа Ростова, и Андрей Болконский, и Пьер Безухов в ее отражении были не сухими героями, а живыми людьми, и мы плакали над убитым Андреем, и кружились в вальсе с Наташей на балу,  и тревожно всматривались в темноту ночи ...

Иван Иванович Голоенко - человек непростой судьбы, личность яркая, неординарная. Его путь в Балхаш не был простым. Уроженец Белоруссии, в молодые годы, а это были суровые тридцатые годы, он был арестован за вольнодумство и отбывал срок в Вологде, по иронии судьбы в той самой тюрьме, где сидел и позже бежал оттуда В.И. Сталин. А молодому учителю была определена другая судьба - ссылка в казахстанские степи, в наш город. В 1942 году Иван Иванович - класный руководитель выпускного класса. Можно только предполагать, что было у него на сердце, когда провожал своих учеников на фронт.

Влюблённость в профессию, неуёмная энергия и фантастическое трудолюбие особенно ярко проявились в годы директорствования.

 Средняя школа № 1 имени Максима Горького - это особенная школа. 

Для Балхаша она - начало начал. Она старше города, она исток.  И одним этим уже все сказано.

Незабываемый школьный дворик. Здесь мы фотографировались всем классом на память.

 У каждого поколения есть свои любимые учителя. Мы помним их всех.

Шли годы, менялись директоры, только наша школа оставалась прежней.

Иван Иванович Голоенко не только один из директоров школы, это был учитель физики от Бога.